CIFRAS PARA LA ACCIÓN Observatorio STEM de la Fundación ASTI Datos objetivos y metodología científica para conocer el verdadero alcance de la brecha de talento STEM y sus motivaciones y dar el primer paso para encontrar las soluciones.

¿Qué es?

El Observatorio STEM está realizado por la Fundación ASTI con la colaboración de diversos partners de primer nivel y prestigiosos investigadores.

Su objetivo es analizar con rigor la situación de las denominadas materias y profesiones STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) en España desde diversas perspectivas, como la desafección de jóvenes españoles hacia las carreras científico-tecnológica, la falta de diversidad de género o las preocupaciones que manifiestan las mujeres que desarrollan su vida laboral en profesiones de estas ramas y donde constituyen aún una minoría.

Creemos que solo el análisis de los datos objetivos, a nivel tanto cuantitativo como cualitativo, puede ofrecernos una visión certera para abordar las soluciones que hoy demandan las empresas, al tiempo que ofrecemos mayores oportunidades de futuro a los y las jóvenes de nuestro país.

NUESTRO SISTEMA

Propósito y Misión

El Observatorio STEM de la Fundación ASTI tiene como propósito consolidarse como un referente nacional e internacional en la investigación, análisis, benchmarking y promoción de la educación STEM, inspirando transformaciones significativas en el sistema educativo y en la sociedad. 

Su misión es generar conocimiento riguroso basado en evidencia, identificar y difundir buenas prácticas a nivel global, y fomentar colaboraciones estratégicas que conecten de manera efectiva a actores clave del ecosistema STEM.

El Observatorio busca promover iniciativas y enfoques innovadores que impulsen el desarrollo del talento STEM en todas las etapas educativas, con un compromiso firme hacia la inclusión, la diversidad y la capacidad de anticiparse y dar respuesta a los retos sociales, económicos y tecnológicos del siglo XXI.

NUESTRO COMPROMISO

Objetivos

  • Generar conocimiento riguroso basado en evidencia: Realizar investigaciones y elaborar informes periódicos que analicen el estado de la educación STEM en España, con un enfoque especial en la identidad STEM de niños y jóvenes, comparándolos con el contexto internacional para identificar tendencias, desafíos y oportunidades clave.
  • Monitorizar y evaluar el impacto de los programas STEM de la Fundación ASTI: Desarrollar investigaciones basadas en indicadores y métricas comparativas para evaluar sistemáticamente la efectividad de los programas educativos de la Fundación ASTI, proponiendo estrategias de mejora continua.
  • Identificar y difundir buenas prácticas globales: Promover el intercambio de experiencias exitosas en educación STEM mediante estudios comparativos, eventos especializados y recursos accesibles, asegurando la transferencia de conocimiento al contexto local en el que desarrolla su actividad la Fundación ASTI.
  • Diseminar información relevante y actualizada: Publicar informes, artículos y recursos, y organizar eventos que destaquen los resultados de investigaciones y las novedades en STEM, con especial énfasis en el impacto de los programas de la Fundación ASTI.
  • Sensibilizar sobre la importancia de STEM: Aumentar la conciencia social sobre el papel transformador de las disciplinas STEM en el desarrollo económico, social y tecnológico
  • Actuar como un puente estratégico: Facilitar la conexión entre la academia, el sector empresarial, las instituciones educativas y la sociedad para generar sinergias efectivas que impulsen la innovación y el desarrollo de ecosistemas STEM.
  • Fomentar colaboraciones entre actores clave: Establecer redes de trabajo entre académicos de primer nivel en el campo de la educación STEM.
  • Impulsar el debate y la reflexión: Crear y dinamizar espacios de discusión para abordar los retos y oportunidades en la educación STEM, promoviendo enfoques innovadores, basados en evidencia, que respondan a las necesidades actuales y futuras del sector.
  • Promover iniciativas transformadoras: Diseñar y aplicar estrategias de benchmarking para identificar programas internacionales que fomenten el desarrollo del talento STEM en todas las etapas educativas, integrando metodologías innovadoras y tecnologías emergentes en los programas propios de la Fundación ASTI.
  • Fomentar la inclusión y diversidad en STEM: Incorporar en las investigaciones y actividades de diseminación variables claves relacionadas con la equidad, la reducción de brechas de género y la participación activa de grupos infrarepresentados, asegurando un enfoque inclusivo en todas las acciones del Observatorio.
NUESTRO COMPROMISO

Portfolio de actividades del Observatorio y alineamiento con la misión y programas de la Fundación ASTI

  • Informes anuales de referencia: Publicación de informes sobre el estado de la educación STEM en España, integrando análisis de indicadores clave como la identidad STEM de niños y jóvenes, y las brechas de género, socioeconómicas y territoriales. Estos informes incluirán comparaciones internacionales y se desarrollarán en colaboración con actores clave del ecosistema (alumnado, familias, centros educativos, profesores, profesionales STEM y empresas). Los resultados servirán para posicionar a la Fundación ASTI como líder en el análisis de educación STEM en España.
  • Informes temáticos especializados: Investigaciones específicas sobre el impacto de los programas de la Fundación ASTI, utilizando grupos control y métricas comparativas. Estas evaluaciones generarán evidencia valiosa para mejorar los programas de la Fundación y reforzar su credibilidad y relevancia.
  • Observación de tendencias globales: Monitoreo continuo de tendencias emergentes en educación STEM a nivel mundial, con el objetivo de identificar buenas prácticas e inspirar nuevas iniciativas dentro de la Fundación ASTI. Este conocimiento orientará la implementación de políticas y estrategias innovadoras.
  • Evaluación de impacto de programas propios: Análisis sistemático y periódico de los programas STEM de la Fundación ASTI, utilizando indicadores clave para identificar áreas de mejora y oportunidades de crecimiento. Este enfoque permitirá optimizar los recursos y maximizar el impacto de los programas de la Fundación.
  • Repositorio y biblioteca de publicaciones: llevar a cabo un repositorio de todas las publicaciones clave (nacionales e internaciones), evaluando la coherencia de los indicadores publicados y nutriendo a la definición y el dimensionamiento de la situación de las disciplinas STEM en los jóvenes y las necesidades de la sociedad en un sentido amplio.
  • Publicaciones especializadas: Creación de contenido divulgativo como artículos, infografías, podcasts y boletines, dirigidos a audiencias diversas (educadores, estudiantes, familias, empresas…), destacando resultados de investigaciones, casos de éxito y novedades en STEM así como los casos de éxito de la Fundación ASTI. Estos materiales posicionarán a la Fundación como un referente en educación STEM, promoviendo su reconocimiento y relevancia.
  • Eventos de divulgación y networking: Organización de actividades como congresos, seminarios web, talleres y mesas redondas con expertos nacionales e internacionales, promoviendo el debate y la difusión de buenas prácticas y soluciones innovadoras en STEM. Estos eventos no solo contribuirán a la misión del Observatorio, sino que también fortalecerán la reputación de la Fundación ASTI como impulsora de debates y soluciones en STEM.
  • Landing page informativa: Desarrollo de una página web específica para centralizar recursos, informes, datos clave y noticias relevantes, asegurando el acceso público y la diseminación eficiente del conocimiento generado por el Observatorio aumentando la visibilidad de la Fundación ASTI.
  • Red de expertos y consejo consultivo: Creación de un consejo integrado por académicos, líderes empresariales, profesionales STEM y educadores, con el objetivo de orientar estratégicamente las actividades del Observatorio, garantizar su excelencia y rigor técnico, y fortalecer su impacto a fin también de fortalecer la posición de la Fundación ASTI como una organización innovadora y de impacto. Se buscará la mejor fórmula para el conjunto de la Fundación para que no suponga coste de gestión y maximice la eficacia de la gobernanza de estos órganos dentro de la Fundación.
  • Colaboraciones nacionales e internacionales: Establecimiento de alianzas estratégicas con observatorios STEM, think tanks y redes globales de prestigio tanto a nivel nacional como internacional. Estas colaboraciones permitirán a la Fundación ASTI acceder a buenas prácticas internacionales, identificar socios clave y consolidar su liderazgo en el ámbito STEM.
  • Grupos focales participativos: Organización de encuentros con comunidades educativas, familias y stakeholders para recoger sus perspectivas y necesidades. Esta retroalimentación directa garantizará que las actividades del Observatorio respondan a las prioridades del ecosistema y refuercen la pertinencia de las iniciativas de la Fundación ASTI.
  • Foros de debate y reflexión: Dinamización de espacios especializados para abordar retos emergentes y oportunidades en la educación STEM. Estos foros posicionarán a la Fundación ASTI como un agente transformador, fomentando enfoques innovadores basados en evidencia.
  • Benchmarking de programas transformadores: Identificación de programas internacionales de alto impacto, adaptándolos al contexto español e integrándolos en las iniciativas de la Fundación ASTI. Este enfoque garantizará que los programas de la Fundación estén a la vanguardia en metodologías y tecnologías innovadoras.
  • Premios y reconocimientos: Organización de concursos y premios que impulsen la innovación en educación STEM. Estas iniciativas destacarán a la Fundación ASTI como promotora de la creatividad y el impacto en el ecosistema educativo.

Fundación ASTI

Nacida en 2017, es una entidad independiente que funciona con financiación público-privada y cuyo propósito es contribuir a la prosperidad de la sociedad y el impulso de la economía a través del fomento y desarrollo del talento STEM desde edades tempranas. 

 

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